Promesa educativa
Ofrecer un entorno cercano y estimulante en el que cada niño pueda explorar, expresarse, aprender y fortalecer progresivamente su confianza y autonomía.
Inicial
Inicial
Educación Inicial constituye una etapa fundamental para descubrir el entorno, relacionarse con otras personas y desarrollar progresivamente capacidades de comunicación, autonomía, movimiento y expresión.
Inicial 3 e Inicial 4 · 3 a 4 años, de acuerdo con el subnivel correspondiente.
Metodología
El aprendizaje parte de experiencias significativas propias de la infancia, favoreciendo la exploración, el juego, la comunicación, el movimiento, la creatividad y la interacción con el entorno.
Necesidades de la etapa
En esta etapa son especialmente importantes la seguridad afectiva, las rutinas, el desarrollo del lenguaje, el movimiento, la exploración sensorial, la socialización y la adquisición progresiva de autonomía.
Áreas prioritarias
Comunicación y lenguaje, desarrollo socioemocional, motricidad, expresión creativa, descubrimiento del entorno, convivencia y autonomía.
Evaluación
El progreso se comprende de manera continua, considerando el desarrollo de capacidades, la participación, los avances individuales y los procesos propios de la edad.
Acompañamiento
El acompañamiento cercano permite reconocer necesidades, avances y formas particulares de aprender, respetando el proceso de desarrollo de cada niño.
Participación familiar
La comunicación entre familia e institución favorece la continuidad de hábitos, aprendizajes y procesos de desarrollo entre el hogar y el entorno educativo.
Siguiente etapa
Se fortalecen las bases de autonomía, comunicación, convivencia, curiosidad y disposición para aprender que facilitarán la transición hacia Preparatoria.